体育赛事解说介绍语文教学（体育赛事解说介绍语文教学）

三年级语文《小足球赛》优秀教学设计

小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球(脚内侧踢球) 学习水平： 水平三(小学三年级) 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

教学准备 教学挂图或幻灯 教学时间：三课时。 教学过程 之一课时 揭示课题 启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你准当的守门员？ 今天，我们学习之一课《小足球赛》。

赛足球的双方队员绝大多数没有画出来，只把球场一端用书包、帽子代表的球门交战一方的小守门员和候补守门员画在图画上左边显著的位置上。画面上的众多人物不是队员而是观众。

(图画上的人物在看一场足球比赛。从画面上用书包和帽子堆起来做的球门和站在球门当中的小守门员，以及坐在一边的观众一致的目光里可以判断出画面上的人物在看一场足球比赛。) 初读课文，看看课文是怎样叙述这场小足球赛的。

【篇一】小学三年级语文《小足球赛》原文 这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。

小学语文《操场上》教学设计2 教学目标 认识14个生字，会写4个字，认识足字旁、口字旁、言字旁和提手旁。 能正确、流利地朗读课文。 有积极参加体育活动的愿望。

主题:用语文记录生活——浙江永康外国语学校904班篮球比赛纪实_百度...

班队是与905班齐名的著名球队，他们班人酷爱篮球，就算放眼二中球场，就算下雨，依然能找到屹立着的王、胡、徐等人的声影，他们同样傍着巨型中锋胡与其充满特色的“三分开炮”战术，不断刷新着他们出色的表现。

篮球比赛六年级作文1 打开我记忆的宝库，里面有许多值得我去回忆、品味的事，现在我要从里面取出一件记忆，让我们回忆它的模样。 那是一个烈火炎炎的下午，我们学校和之一小学进行篮球比赛。

两人背对背夹篮球跑比赛规则：2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背家夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米。

《我的小学六年生活》我的小学六年生活是我人生中最难忘的阶段之一。在这段时间里，我度过了许多难忘的时刻，结交了许多好朋友，也经历了许多成长和挑战。首先，我记得之一天进入小学六年级的时候，心情充满了激动和期待。

体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

比赛介绍怎么写作文

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 作文比赛的参赛感言怎么写 这一次，我能代表学校去征文比赛，感到非常辛运。

范文一：星期四下午，我们6年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛。当第二节下课铃响过，我们便排着整齐的队伍，个个精神抖擞地来到操场。

一：拔河比赛 今天，我们就要在操场上举行一年一度的拔河比赛了。我的心就像一只小兔子一样，活蹦乱跳，我无比兴奋和激动。

12年8月7日，伦敦奥运会男子110米栏预赛中，刘翔因伤结束奥运比赛。